摘要：，，本文探讨了课程思政与大学英语的融合与创新。课程思政背景下，大学英语教育注重培养学生的爱国情怀和国际视野，通过融入思政教育元素，提高学生的思想政治素质和文化自信。创新的教学模式和方法也被应用于大学英语教学中，如利用信息技术手段、开展跨文化交流等，使英语教学更加生动有趣，激发学生的学习兴趣和主动性。这种融合与创新有助于培养具有全球视野和高度文化素养的新时代人才。

本文目录导读：

1. 课程思政的内涵及其与大学英语教学的关系
2. 课程思政与大学英语教学的融合策略
3. 课程思政在大学英语教学中的创新实践
4. 课程思政与大学英语教学融合的挑战与对策
5. 展望

在全球化的时代背景下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性日益凸显，大学阶段的英语教学不仅是语言知识的传授，更是培养学生国际视野和跨文化交际能力的重要途径，近年来，随着国家对思想政治教育的重视，如何将课程思政与大学英语教学相结合，成为教育领域关注的焦点，本文旨在探讨课程思政与大学英语教学的融合与创新。

课程思政的内涵及其与大学英语教学的关系

课程思政是指将思想政治教育融入各门课程，通过课堂教学、实践活动等途径，使学生在获取知识的同时，提高思想政治素质，大学英语作为高等教育体系中的一门重要课程，与课程思政具有紧密的联系。

大学英语课程具有培养学生跨文化交际能力的重要任务，这与课程思政提倡的“立德树人”理念相契合，通过大学英语教学，可以引导学生关注全球问题，增强国家认同感和社会责任感，将课程思政融入大学英语教学，有助于实现知识传授与价值引领的有机结合。

课程思政与大学英语教学的融合策略

1、教学内容融合：在大学英语教学中，教师应将思政教育元素融入教学内容，通过讲解英语国家的文化、历史、社会制度等，引导学生正确看待文化差异，增强国家自豪感。

2、教学方法融合：采用讨论、演讲、角色扮演等教学方法，引导学生在参与过程中锻炼英语能力，同时培养批判性思维、团队协作等能力。

3、课程实践融合：设计具有思政特色的实践活动，如模拟联合国会议、国际文化交流活动等，使学生在实践中提高英语应用能力，同时增强国际视野和跨文化交际能力。

课程思政在大学英语教学中的创新实践

1、教材创新：开发具有思政特色的英语教材，将思想政治教育内容与英语知识点相结合，使学生在学习英语知识的同时，接受思政教育。

2、教学评价创新：将思政教育成果纳入英语教学评价体系，通过评价引导学生关注思政教育内容，提高教学效果。

3、教学模式创新：采用线上线下相结合的教学模式，利用网络平台丰富教学资源，拓展教学空间，使学生在自主学习过程中接受思政教育。

课程思政与大学英语教学融合的挑战与对策

1、挑战：教师在融合过程中可能面临知识储备不足、教学方法单一等问题；学生可能对新增的思政教育内容产生抵触情绪。

2、对策：加强教师培训，提高教师的思政教育能力；关注学生的需求与反馈，调整教学策略，使教学更加贴近学生实际；加强校企合作，共同开发符合实际需求的教学资源。

课程思政与大学英语教学的融合与创新是时代发展的需要，也是提高人才培养质量的重要途径，通过融合与创新，可以使大学英语教学更加贴近实际、贴近学生，增强教学效果，将思政教育融入大学英语教学，有助于培养学生的国际视野和跨文化交际能力，提高学生的综合素质。

展望

课程思政与大学英语教学的融合与创新将继续深化，随着科技的发展，教学手段将更加多样化，为融合与创新提供更多可能，随着社会对人才培养的要求不断提高，课程思政与大学英语教学的融合将更加注重实践性与实效性，为培养更多具有国际视野、高素质的人才做出贡献。